8. Struktura zdań (Sentence Structure) w języku angielskim dla poziomu STANAG 1

Zajmijmy się teraz strukturą zdań w języku angielskim dla poziomu STANAG 1. Przygotowałem kompletne objaśnienia, obejmujące tworzenie zdań twierdzących, przeczących i pytających, kolejność wyrazów oraz typowe zwroty. Wszystko w jednym module, abyś mógł szybko zrozumieć podstawy i stosować je w prostych, codziennych sytuacjach komunikacyjnych. Dzięki temu łatwiej będzie Ci budować poprawne zdania i przygotować się do egzaminu.


8.1 Konstrukcja There + be

  • Służy do wskazania istnienia czegoś / obecności czegoś w miejscu.

  • Budowa: There + be + podmiot + reszta zdania

  • Przykłady:

    • There is a book on the table. (Na stole jest książka.)

    • There are three chairs in the room. (W pokoju są trzy krzesła.)

8.1 Konstrukcja It + be

  • Służy do wskazywania pogody, czasu, sytuacji lub opinii.

  • Budowa: It + be + reszta zdania

  • Przykłady:

    • It is cold today. (Dziś jest zimno.)

    • It is 7 o’clock. (Jest godzina 7.)

    • It is important to study every day. (Ważne jest codzienne uczenie się.)

8.2 Konstrukcje pytające

a) Pytania ogólne (Yes/No questions)

  • Tworzymy przez przeniesienie operatora / czasownika „be” przed podmiot:

  • Budowa: Aux + podmiot + reszta zdania?

  • Przykłady:

    • Are you ready? (Czy jesteś gotowy?)

    • Do they like pizza? (Czy oni lubią pizzę?)

b) Pytania szczegółowe (Wh- questions)

  • Zaczynamy od słowa pytającego (what, where, when, who, why, how):

  • Budowa: Wh- + Aux + podmiot + reszta zdania?

  • Przykłady:

    • What is your name? (Jak masz na imię?)

    • Where do you live? (Gdzie mieszkasz?)

    • Why is she sad? (Dlaczego ona jest smutna?)

8.3 Proste konstrukcje zdań w stronie biernej (Passive Voice)

  • Służy, gdy nie wiemy, kto wykonuje czynność lub nie jest to ważne.

  • Budowa: Podmiot + be + III forma czasownika (past participle)

  • Przykłady:

    • The book is read by John. (Książka jest czytana przez Johna.)

    • The letters were sent yesterday. (Listy zostały wysłane wczoraj.)

8.4 Konstrukcje rozkazujące (Imperative)

  • Rozkaz / prośba / instrukcja – czasownik w podstawowej formie bez podmiotu:

  • Przykłady:

    • Sit down! (Usiądź!)

    • Please, open the window. (Proszę, otwórz okno.)

    • Don’t touch this! (Nie dotykaj tego!)

8.5 Zdania przydawkowe – wprowadzenie (Relative Clauses)

  • Określają rzeczownik bliżej, używając who, which, that:

  • Przykłady:

    • The man who is standing there is my teacher. (Człowiek, który tam stoi, to mój nauczyciel.)

    • I bought a book that is very interesting. (Kupiłem książkę, która jest bardzo ciekawa.)

8.6 Konstrukcje celowe (Infinitive of Purpose)

  • Wyrażają cel czynności przy użyciu to + bezokolicznik:

  • Przykłady:

    • He went to England to study English. (Pojechał do Anglii, żeby uczyć się angielskiego.)

    • I stayed at home to rest. (Zostałem w domu, żeby odpocząć.)

8.7 Zdania złożone ze spójnikami

  • and → łączy zdania o podobnym znaczeniu:

    • I like tea, and she likes coffee.

  • but → łączy zdania kontrastujące:

    • I am tired, but I will finish my work.

  • because → wskazuje przyczynę / powód:

    • I stayed at home because it was raining.

Wskazówki STANAG 1

  1. There / It + be: pamiętaj, że there wskazuje istnienie, it opisuje pogodę, czas lub sytuację.

  2. Pytania: ogólne → tak/nie; szczegółowe → zaczynamy od Wh-

  3. Strona bierna: podmiot + be + III forma czasownika (+ by + wykonawca, jeśli trzeba)

  4. Rozkazy: czasownik w podstawowej formie bez podmiotu

  5. Zdania przydawkowe: who → ludzie, which → rzeczy, that → ludzie i rzeczy

  6. Cel / Infinitive of purpose: używamy to + bezokolicznik, by wyrazić powód lub cel

  7. Spójniki: and → łączy, but → kontrast, because → przyczyna




Ćwiczenia STANAG 1 – Struktura zdań

Ćwiczenie 1 – There + be / It + be

Wstaw poprawną konstrukcję:

  1. ___ a book on the table.

  2. ___ raining outside.

  3. ___ many students in the classroom.

  4. ___ 7 o’clock now.

  5. ___ a problem with the computer.

Ćwiczenie 2 – Pytania ogólne (Yes/No)

Ułóż pytania w formie ogólnej (tak/nie):

  1. You / ready → …?

  2. They / like pizza → …?

  3. He / go to school yesterday → …?

  4. She / know the answer → …?

  5. We / have homework → …?

Ćwiczenie 3 – Pytania szczegółowe (Wh-questions)

Ułóż pytania szczegółowe:

  1. you / live → where?

  2. he / be / sad → why?

  3. your name → what?

  4. they / go / holiday → when?

  5. she / talk → with whom?

Ćwiczenie 4 – Strona bierna (Passive Voice)

Przekształć zdania na stronę bierną:

  1. John reads the book. → …

  2. They sent the letters yesterday. → …

  3. The teacher explains the lesson. → …

  4. We cleaned the room. → …

  5. She painted the wall. → …

Ćwiczenie 5 – Rozkazy (Imperative)

Przekształć podane polecenia w rozkaz:

  1. You / sit down → …

  2. You / not touch this → …

  3. You / open the window → …

  4. You / be quiet → …

  5. You / finish your homework → …

Ćwiczenie 6 – Zdania przydawkowe (Relative Clauses)

Uzupełnij zdania używając who / which / that:

  1. The man ___ is standing there is my father.

  2. I bought a car ___ is very fast.

  3. She likes the teacher ___ teaches English.

  4. The dog ___ barked loudly is ours.

  5. We visited the museum ___ is in the city center.

Ćwiczenie 7 – Konstrukcje celowe (Infinitive of Purpose)

Uzupełnij zdania używając to + bezokolicznik:

  1. He went to England ___ study English.

  2. I stayed at home ___ rest.

  3. She opened the window ___ let in some fresh air.

  4. We went to the shop ___ buy bread.

  5. They called me ___ ask a question.

Ćwiczenie 8 – Zdania złożone (because / but / and)

Uzupełnij zdania odpowiednim spójnikiem:

  1. I am tired, ___ I will finish my homework.

  2. I like tea, ___ she likes coffee.

  3. I stayed at home ___ it was raining.

  4. He is strong, ___ he is also fast.

  5. She is my friend, ___ we often go to the park together.

Klucz odpowiedzi

Ćwiczenie 1

  1. There is
  2. It is
  3. There are
  4. It is
  5. There is

Ćwiczenie 2

  1. Are you ready?
  2. Do they like pizza?
  3. Did he go to school yesterday?
  4. Does she know the answer?
  5. Do we have homework?

Ćwiczenie 3

  1. Where do you live?
  2. Why is he sad?
  3. What is your name?
  4. When did they go on holiday?
  5. With whom does she talk?

Ćwiczenie 4

  1. The book is read by John.
  2. The letters were sent yesterday.
  3. The lesson is explained by the teacher.
  4. The room was cleaned by us.
  5. The wall was painted by her.

Ćwiczenie 5

  1. Sit down!
  2. Don’t touch this!
  3. Open the window!
  4. Be quiet!
  5. Finish your homework!

Ćwiczenie 6

  1. who
  2. which
  3. who
  4. which
  5. which

Ćwiczenie 7

  1. to
  2. to
  3. to
  4. to
  5. to

Ćwiczenie 8

  1. but
  2. and
  3. because
  4. and
  5. and

Wyślij posta przez e-mail